Para começar devemos entender que uma linguagem de programação ela serve como uma ponte, seus conhecimentos sobre um tema seja ele sobre politica, religião , esporte, cultura e ciências são produtos de estudo que geram banco de dados de diversas formas. Antes dos computadores tudo se fazia a mão, então precisamos entender que a Linguagem R vai te levar a 3 tipos de caminho:
- Estatísticos e Matemáticos.
- Visualização dos Dados.
- Interpretação e Relatórios.
Com essas definições claras podemos aplicar todo e qualquer calculo, podemos construir todo e qualquer gráfico e gerar qualquer interpretação e relatório do nosso dia a dia. Assim, você tem clareza do que a linguagem R pode produzir e que iremos aplicar ela no Rstudio uma Idle que representa claramente uma construção de Script. Como definição um Script é um roteiro que se constrói com inicio, meio e fim. Ou seja, eu preciso saber para que construir um código, por que estou construindo um código e qual seu objetivo claro. Sabendo dessas 3 informações eu consigo claramente buscar que biblioteca eu vou usar, qual código escrever e qual teoria realizar no meu relatório independente de qual área!
Tópicos de Programação
“R versão 4.4.2 (2024-10-31 ucrt) – “Pilha de folhas” Copyright (C) 2024 Fundação R para Computação Estatística Plataforma: x86_64-w64-mingw32/x64 R é um software livre e vem sem GARANTIA ALGUMA. Você pode redistribuí-lo sob certas circunstâncias. Digite ‘license()’ ou ‘licence()’ para detalhes de distribuição. R é um projeto colaborativo com muitos contribuidores.
Digite ‘contributors()’ para obter mais informações e ‘citation()’ para saber como citar o R ou pacotes do R em publicações. Digite ‘demo()’ para projeções, ‘help()’ para o sistema on-line de ajuda, ou ‘help.start()’ para abrir o sistema de ajuda em HTML no seu navegador. Digite ‘q()’ para sair do R. [Área de trabalho carregada de ~/.RData]”.
Essa é a mensagem que aparece no console quando iniciamos o Rstudio, nele diz claramente os seus interesses do que ele é capaz, sua versão de software, suas principais estruturas e conteúdos adequados de leitura.
- Tópicos de Programação
Para criar um novo arquivo precisamos primeiro entender que cada descrição em inglês está sendo gerada e observada em nossa idle (Rstudio) veja que possui inúmeras descrições , inúmeras linguagens de programação, inúmeros processos de execução. Para criar um novo arquivo use o File (Arquivo) > New File (Novo Arquivo) > R Script você irá gerar um arquivo sem titulo esperando que você salve ele em Save (Salvar) ou Save As (Salvar Como) após o fim do seu trabalho.
Bom precisamos agora entender propriedades básicas como Matemática Básica que representa operações simples são elas. Entender esse conceito você consegue aplicar em diversas áreas seja saúde , seja na área tática e técnica para começar a verificar as ações de eventos. Um grande ponto são conceitos gerais e conceitos amostrais que na minha opinião muitos profissionais se recusam a aprender devido a falta de pratica consolidada em explorar uma orientação coerente.
1.2. Variável e suas definições.
Antes de mais nada , precisamos definir com clareza cada objeto, bom se estamos programando alguma coisa essa “coisa” é por sua definição um objeto ou caractere dentro da linguagem R temos notações claras e objetivas que é colocar como referencia as abordagens como por exemplo, uma variável a que é representada logo em sequencia por um número qualquer como por exemplo 5 na imagem do script. Se a é igual a 5 podemos escrever assim a = 5 ou a <-5. Essa questão fica clara quando entendemos que o processo principal é a nomear a como uma variável e por ai determinamos que a poderia ser jogador, gol, finalização essa variável fica clara com o passar do tempo.
Vamos aplicar esses conceitos abaixo:
- Propriedade Comutativa (adição e multiplicação):
Veja que eu estou nomeando 2 variáveis, a e b a sendo 5 e b sendo 3 , logo em sequencia eu somo a + b que me retorna o valor de 8. Veja que a + b é igual a b+ a e não vai alterar a ordem dos fatores dentro da propriedade. Quando estamos na Multiplicação a * b temos 5 vezes 3 que é igual a 15 um número inteiro que me representa com clareza cada objeto.
- Propriedade Associativa:
Novamente estamos usando o alfabeto português para definir cada variável, e porque essa definição bastante pedagógica porque precisamos esclarecer qualquer duvida que temos: Nomeamos a = 2 ; b = 4 e c = 6 essas definições são bem claras e objetivas. Agora basta aplicar a adição como propriedade: Entre aspas (a + b)+c = (2 + 4)+ 6 = 12, operações como esta resolvem primeiro o que está dentro do parênteses para depois somar com o que tem de fora. Na propriedade da associativa quando executamos a Multiplicação temos (a*b)*c sendo (2*4)*6 = 8*6 = 48.
- Propriedade Distributiva:
Quando conversamos por definição clara essas operações elas irão te entregar um número exato por isso que com o tempo você vai perceber o crescimento de alguns atletas que desempenham um papel mais proativo que outros jogadores que são omissos. Na NBA isso fica claro quanto mais proativos o jogador mais ele representa com clareza os objetivos da equipe, por isso você ver nomes novos a cada temporada buscando expoentes, no futebol europeu isso está cada vez mais claro visto que associar números a controle é prova viva da eficiência. A aplicação da distributiva a * (b+c) retorna para nós 3 * (5 + 2) = 3*7 =21. Quando verificamos a propriedade com clareza fica claro a sua regra computacional: a*b + a*c = 3*5 +3* 2 = 15 + 6 = 21. Sempre se executa a multiplicação para ai sim se somar.
- Frações e porcentagens:
Para questões de gráficos de pizza frações e porcentagens continuam a ser uma das melhores indicações, também conseguimos estudar gráficos de barras, com apenas 2 ou 3 barras, veja abaixo um exemplo de um quarto, por norma ele esta dividindo 1 em 4 partes e nomeando x = 1/4 chama x em ctrl enter e retorna em 0.25 que é a minha fração. Para transformar em porcentagem vamos pegar o valor padrão dentro da propriedade que é 100 ou seja, vou multiplicar 1/4 * 100 como eu já nomeei x eu agora chamo ele multiplicando para retornar um valor que é 25%. Para aumentar o valor em 20% poderíamos fazer dentro da nossa calculadora valor = 200 e valor vezes 1.20 que é o aumento de 20%, ou seja a maneira clara e saudável de executar diversos processos com uma função simples, mas que eu posso confiar. Para reduzir em 15% eu posso usar 0.85% sendo o meu valor final em 170 do valor original em 200.
- Regras de três e proporções
Para regra de 3 podemos fazer a proporção de definição por valores de duas variáveis conhecidas como passes e finalizações. Proporção = finalizações /passes retornando o valor das proporções que é 0.4, caso seja necessários podemos fazer o valor de 25* proporção que me retorne 10 voltando o valor original de passes observados.
- Álgebra básica
Dentro da álgebra podemos entender alguns expoentes de domínio como por exemplo a função abaixo caso necessário para execução de problemas matemáticos nem sempre conhecidos, geralmente usados em objetos desconhecidos para estimação de passes ou tempo que se correlacionam. x = (17-5)/2 = veja que dessa vez eu já possuo os números direto e não estou nomeando eles antes como um variável o resultado de x é 6. Esses números são bem claros quando investigamos o número de jogos em setores se o número de finalizações aumenta caso os passes em progressão no terço final são claros e objetivos, veja que dentro de uma ciência matemática fica claro que tudo acontece devido a uma outra métrica ou variável pre-objetificada.
- Funções básicas
Isso fica claro quando vamos encontrar uma função linear que é apenas nada mais nada menos que o decaimento ou o crescimento exponencial de um indicador que aumenta conforme um conjunto de eventos acontece para que fique claro todo o trabalho, a função da curvatura é de fato a propriedade esperada de um time, ficou claro que todas as propriedades e funções são um objetivo bastante útil porque se você constrói um modelo simples para executar tarefas quanto mais dados você obtém mais retorno dos seus objetivos será feito correções e orientações para seus jogadores ao longo de uma temporada, recomendo a ler o artigo sobre o que os técnicos precisam saber até o fim da temporada :
- Geometria: distância entre dois pontos
Conversamos sobre esse conceito em uma aula do canal do youtube medindo onde e porque as distancias são e ocorrem dentro da geometria analítica a uma clareza do estudos em Euclides sobre o fato de que estamos associados a entender o controle onde e porque a bola vai para aquele lugar, veja o vídeo no canal sobre a definição.
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Sobre a Escola
A Escola de Dados do Campo Analítico oferece formações voltadas para analistas de desempenho, fisiologistas, técnicos e profissionais interessados no uso estratégico de dados no futebol. Nosso objetivo é desenvolver habilidades práticas em linguagem R, estatística aplicada e análise de grandes bases de dados, formando profissionais capazes de interpretar contextos, identificar padrões e transformar informação em tomada de decisão.
Essa abordagem é essencial para quem deseja atuar em áreas como saúde esportiva, scouting, mercado e comissões técnicas, desenvolvendo uma leitura precisa sobre o comportamento da equipe, dos atletas e dos adversários.
OBJETIVO
No Campo Analítico, capacitamos profissionais para analisar o jogo por meio de dados, integrando conceitos estatísticos, modelagem, visualização e metodologia aplicada ao futebol.
O foco é transformar dados em decisões estratégicas — seja na análise pós-jogo, no monitoramento de desempenho, na identificação de talentos ou na preparação de adversários.
Além de atuar diretamente em estudos e projetos de análise, também atuamos na formação e atualização de profissionais, com cursos, workshops e conteúdos educativos que conectam estatística, vídeo e campo.
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